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2021年4月
教育传媒到校直击 中华基督教会方润华中学 - 2021年4月
诱发学习动机 轻松好玩学英语
中华基督教会方润华中学(下称方中)致力推动两文三语政策,英文科除正规课程外,特别重视多方面提升学生的英语学习兴趣。课程设计别出心裁,自制的校本教材「贴身」好玩,又鼓励学生线上看影片阅读,寓学习于娱乐。每周英文日更会邀请学生喝杯咖啡聊聊天,创造轻松自在的学习语境。
着重训练语感 自编教材玩「妙探寻凶」
方中最近两年,初中英文科进行校内课程改革。为巩固学生英语基础能力,三成课时分配用作重复的基础训练,借此提升他们的英语敏感度,训练语感。此外,使用诗歌韵文和故事书等教材辅助,帮助他们熟悉英语句式,并从作品中建立正确的价值观。
为提升学习动机,老师运用另外七成课时,设计出趣味无穷的校本工作纸,并进行主题式学习。教材有别教科书要求学生代入虚拟人物的生活经验,当中会直接采用学生身边的人物和事物,增加投入感。例如:学生要担当「妙探」寻凶,透过阅读英语材料及提问,从校长、老师之间揪出「真凶」,趣味十足。
推展线上阅读 题材跨学科
为培养学生的阅读习惯,该校引进来自澳洲的课外读物,程度分为1至25级,学生可在阅读课上阅读。图书题材广泛,上至天文,下至地理,书本篇幅虽短小,但题材跨学科,有助加强阅读动力,加上书本附有网上阅听版,方便学生挑选部分页数聆听录音,训练发音。
疫情底下,学校翻转旧有的教学形式,以让学生能学习及吸收更为重要。因此,校方采用线上影片平台,以进行跨学科影片阅读,利用平台的字幕功能、中英翻译工具学好英文。学校不希望学生将线上阅读当作功课交差,而是鼓励他们寓学习于娱乐。另外,学校亦开设官方Instagram 帐户,定期更新,鼓励师生互动。
举办英文日 学习语境自在
英文科的另一特色是推行English Learning Journal(英语学习日志)。日志记录了学生学习的里程,帮助学生订立目标及自我评估,并供学生记录阅读心得。教师亦会推荐自学影片,记下学生于英文日「Chit Chat with Teachers」的参与度。学生经盖章储分,累积下来就能换取礼物。
该校逢星期三举办「英文日」,着重透过活动鼓励学生与教师用英语沟通,闲谈内容不设限,活动丰富,例如:午膳时,学生在校园cafe中,一边喝咖啡,一边参与英语活动,在轻松交谈中享受学习英语的乐趣,同学感觉自在,自然愿意参与。其他活动包括英语电影欣赏,折纸、书签制作等,学期尾声时,教师会邀请每班两名英语学习积极、态度良好的学生一起进餐,由受过侍应生训练的同学负责服务。疫情下「Chit Chat with Teachers」计划持续进行,并鼓励学生写感谢卡给同学、班主任,表示谢意。
英语学习多样化 增加学习动机
为增强新生学习英语的动力及自信心,校方安排他们参加校际英语朗诵比赛。然而,遴选方式不只是挑选表现突出的,而是有心参加亦能被选上,让他们获得宝贵的比赛经验和骄人成绩,让师生都感到鼓舞。此外,校方隔年会举办美国及纽西兰交流团,与当地学校维持长期合作的关系,帮助学生增广见闻。
开设课后班 紧贴学习进度
学校的课后班按学习阶段发展出不同形式,为照顾学习差异,师生比例推高至最多1:6,好让教师紧贴学生需求。中一活动互动性强,旨在诱发学习兴趣;中二开办阅读策略小组;中三则加强中游学生衔接高中的应试技巧,并给予适切鼓励。中二、三的拔尖课程则会挑选约20名学
生参加校内及校外作文、影片比赛,又或负责线上杂志的设计及写作工作,让他们挑战自我。校方又为中四、五学生设创意写作班及公开演讲班,给予他们表达的舞台。中六奋进班则会帮助精英同学特训考试技巧。
从课程设计到课后班,不难发现方中的英文科教师为学生的学习及成长投放大量人力、心力,教育团队相信,学英语不应局限在文法,而要在里面提升自我的价值,因此在英语学习的过程中不难体现正确的价值观教育。